Jornal da EMAI João Medeiros é selecionado como experiência inspiradora de gestão pública

A proposta visa incentivar as práticas de leitura e escrita, bem como difundir o protagonismo estudantil. “Eles se sentem muito felizes em ver as matérias selecionadas que eles produziram em sala de aula sendo divulgadas em um jornal. O jornal também é um recurso didático. Eles vão ler as matérias, vão fazer os desafios, ajudar a revisar os textos e acessar os QR Codes, já que temos também uma versão digital. Todos estão envolvidos 100% com o jornal. É gratificante para todos nós. Eu, como professor de protagonismo e Língua Inglesa, me sinto muito feliz em saber que ele está ganhando asas. A princípio, a ideia era centralizada na disciplina de Língua Inglesa, em uma turma, e se expandiu de tal forma por conta do protagonismo dos estudantes na escola que hoje está presente da Educação Infantil ao 5º ano”, disse o professor Josinaldo Ferreira.

O professor explicou ainda que os estudantes discutem as pautas para a próxima edição por meio de uma roda de conversas e falam o que gostariam de ver no jornal.

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Após ser diagramado, os professores apresentam aos estudantes antes de divulgarem para a comunidade escolar, para os pais e para as coordenações. Além das notícias no jornal impresso, o leitor vai encontrar o QR Code com o jornal digital, além de assistirem a um telejornal.

“Em uma aula, eu trouxe uma notícia para os estudantes pesquisarem na Sala Google e pedi para observarem o que tinha nesta reportagem. Cada um fez sua pesquisa e foi quando Davi Henrique sugeriu fazermos um jornal. Chamei o professor de Inglês para me ajudar nesta parceria, que aqui é assim, ninguém faz trabalho sozinho. Sentamos com os estudantes, com a gestão, e todo mundo apoiou. A princípio, era só o 5º ano, aí depois todo mundo quis aparecer no jornal, se ver no jornal, participar e está sendo esse sucesso que é”, disse a professora de Referência, Ericka Aparecida.

Davi Henrique, além de ter dado a ideia de produzirem o jornal, também é o apresentador de um telejornal dividindo a bancada com a aluna Maria Alicia. Ele explicou porque sugeriu produzir este material. “É por causa que muitas pessoas não ficavam informadas sobre o que acontecia na nossa escola. Alguns avisos muitos não sabiam. Então dei a ideia de criar um jornal para que as pessoas ficassem sabendo do que aconteceria na nossa escola. E eu estou achando maravilhoso, pois agora todas as pessoas estão informadas de tudo que está acontecendo na nossa escola”, disse o aluno.

Frente ao êxito da ação, o jornal ‘João Medeiros News’ passará a integrar ações de difusão e mobilização como Mapa de Experiência inspiradores nas escolas integrais.