Aula nas ruas: Estudantes da rede aprendem sobre a história de Petrolina em pontos turísticos da cidade

Nesta terça-feira (16), estudantes da Escola Municipal de Educação em Tempo Integral Juarez Clemente Canejo foram às ruas de Petrolina para aprender sobre a história local. Por meio de visitas a pontos turísticos, os jovens puderam compreender melhor o surgimento da cidade que ficou conhecida como a Terra dos Impossíveis. Em uma manhã descontraída e repleta de descobertas, os estudantes exploraram um novo olhar sobre os espaços da cidade e sua importância histórica.

A aula técnica, orientada pelo jornalista, historiador e professor Jota Menezes, faz parte do projeto “Tour Histórico: Petrolina no Tempo e no Espaço”, que tem como objetivo mostrar como a cidade se desenvolveu ao longo dos anos. Durante a atividade, foram visitados locais como a Igreja Matriz, ponto considerado marco inicial da cidade. “Os tropeiros que vinham do Ceará e do Piauí descansavam aqui (na matriz) antes de atravessar o rio com o gado rumo às feiras de Feira de Santana e Salvador. Petrolina nasce dessa dinâmica econômica, que era a passagem dos tropeiros”, explica o historiador.

Além da Igreja Matriz, também foram visitados outros locais como a Praça Dom Malan, a Petrolina Antiga e a Orla da cidade. Durante o percurso, os estudantes não apenas ouviram relatos sobre a história de cada local, como também realizaram registros fotográficos que vão fazer parte de uma exposição comemorativa pelos 130 anos de Petrolina.

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Para Pedro Clemente, estudante aficionado por história, o momento foi marcante. “Eu achei um passeio muito interessante. É importante saber sobre a história da nossa cidade, sobre os monumentos e como nossa cidade surgiu”, comenta o estudante.

Segundo o professor Jota Menezes, a atividade visa não apenas apresentar a cidade de forma prática, mas também fomentar o sentimento de pertencimento entre os jovens. O resultado é a valorização da identidade local e o reconhecimento daqueles que vieram antes. Para isso, a visita técnica permite sair da rotina escolar promovendo curiosidade e assimilação do conteúdo. “ A escola precisa estar presente onde a vida acontece”, afirma o professor.

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