A governadora do Acre em exercício, Mailza Assis, recepcionou na manhã desta quarta-feira, 25, o ministro da Educação, Camilo Santana, no Aeroporto Internacional Plácido de Castro, em Rio Branco. O titular da pasta federal cumpre agenda institucional na Universidade Federal do Acre (Ufac) e no Instituto Federal do Acre (Ifac).
A reitora da Ufac, Guida Aquino, e o reitor do Ifac, Fábio Storch, estiveram presentes na recepção ao ministro.
O Ministério da Educação estruturou um cronograma de investimentos no período de 2023 a 2027, por meio do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC), totalizando R$ 258,6 milhões destinados à infraestrutura da educação básica, ao ensino profissional oferecido pelo Ifac, ao ensino superior na Ufac, à valorização dos docentes e ao fortalecimento da educação especial no Acre.
Após deixar o aeroporto, Camilo Santana iniciou sua agenda ministerial com uma visita técnica ao Laboratório de Paleontologia da Ufac, onde foram apresentadas as pesquisas e os projetos desenvolvidos pelos pesquisadores da instituição. Na sequência, o ministro visitou o laboratório IFMaker do campus Rio Branco do Ifac, conhecendo as iniciativas voltadas à inovação, tecnologia e formação profissional.
Segundo Mailza Assis, a presença do ministro no estado reforça o compromisso da gestão com o fortalecimento das políticas educacionais e com a população acreana. “É uma satisfação receber no Acre o ministro da Educação, Camilo Santana, para uma agenda tão importante. A educação é um dos pilares do desenvolvimento do nosso estado, e a presença do Ministério reforça o compromisso com investimentos, oportunidades e políticas públicas que fortalecem nossos jovens e a nossa rede de ensino superior e profissional”, destacou.
O laboratório IFMaker é um espaço colaborativo de inovação e prototipagem instalado nos Institutos Federais, projetado para desenvolver a cultura do “faça você mesmo”. Equipados com impressoras 3D, cortadoras a laser e ferramentas eletrônicas, esses ambientes permitem que estudantes, servidores e a comunidade desenvolvam protótipos de produtos e projetos.
No Ifac, a criação e a implantação dos laboratórios IFMaker apresentam potencial para reinventar o contexto acadêmico e atuar como difusores da cultura de inovação em toda a instituição, incentivando alunos e professores a desenvolverem projetos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a fortalecerem competências exigidas pelo mercado de trabalho.
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