Gravatá seleciona 50 alunos destaque para projeto educacional AVANSER e fortalece protagonismo juvenil.

Encontro realizado na Escola Amenayde Farias marcou nova etapa do projeto com atividades teóricas, práticas e foco em avaliação externa.

Cinquenta estudantes da Rede Municipal de Ensino de Gravatá participaram, no sábado (13), de um encontro especial promovido pela Secretaria de Educação, por meio do projeto AVANSER. A ação, realizada na Escola Amenayde Farias, contou com alunos de 12 unidades escolares que foram selecionados com base em uma avaliação diagnóstica e agora atuarão como mentores em suas respectivas escolas.

A iniciativa conta com a parceria do Instituto Yourhubs, que entregará aos estudantes um “passaporte de mentoria”, reconhecendo-os como agentes multiplicadores dentro do ambiente escolar. Além de atividades cognitivas, o projeto também investe no desenvolvimento emocional e no estímulo ao protagonismo juvenil, preparando os jovens para atuarem de forma crítica, responsável e colaborativa.

Durante o encontro, os alunos participaram de dinâmicas voltadas ao autoconhecimento, metas futuras e desafios acadêmicos. A coordenadora de Língua Portuguesa do projeto, Patrícia de Andrade Alves e Silva, destacou que o objetivo é fortalecer o desempenho dos alunos nas avaliações externas, como as provas de larga escala marcadas para outubro e novembro. Ela também revelou que a maioria dos jovens participantes manifesta o desejo de ingressar em instituições como Institutos Federais e escolas técnicas.

Segundo Patrícia, os mentores atuarão dentro das salas de aula auxiliando os colegas no entendimento dos descritores e conteúdos mais cobrados, contribuindo diretamente para a melhoria da aprendizagem nas escolas.

Já Emiliano Ferreira da Silva, coordenador da área de Matemática, ressaltou a metodologia adotada no projeto, que combina teoria e prática. Na manhã do sábado, os alunos trabalharam conteúdos matemáticos de forma aplicada em espaços abertos da cidade, como a Praça Rodolfo de Moraes, colocando em prática conceitos como medidas, figuras planas e volume.

Para os estudantes, a experiência tem sido transformadora. Michel Lucas, do 9º ano da Escola Capitão José Primo, enfatizou a importância do projeto em sua formação pessoal e acadêmica. Para ele, a iniciativa abre portas e inspira a busca por um futuro melhor.

O projeto AVANSER está em sua fase piloto em 2024 e, segundo a coordenação, há previsão de expansão para o próximo ano, abrangendo novas turmas do Ensino Fundamental. A proposta visa consolidar uma cultura de excelência e cooperação entre alunos, professores e gestores da educação municipal.