Gravatá seleciona 50 alunos destaque para projeto educacional AVANSER e fortalece protagonismo juvenil

Gravatá seleciona 50 alunos destaque para projeto educacional AVANSER e fortalece protagonismo juvenil.

Encontro realizado na Escola Amenayde Farias marcou nova etapa do projeto com atividades teóricas, práticas e foco em avaliação externa.

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Cinquenta estudantes da Rede Municipal de Ensino de Gravatá participaram, no sábado (13), de um encontro especial promovido pela Secretaria de Educação, por meio do projeto AVANSER. A ação, realizada na Escola Amenayde Farias, contou com alunos de 12 unidades escolares que foram selecionados com base em uma avaliação diagnóstica e agora atuarão como mentores em suas respectivas escolas.

A iniciativa conta com a parceria do Instituto Yourhubs, que entregará aos estudantes um “passaporte de mentoria”, reconhecendo-os como agentes multiplicadores dentro do ambiente escolar. Além de atividades cognitivas, o projeto também investe no desenvolvimento emocional e no estímulo ao protagonismo juvenil, preparando os jovens para atuarem de forma crítica, responsável e colaborativa.

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Durante o encontro, os alunos participaram de dinâmicas voltadas ao autoconhecimento, metas futuras e desafios acadêmicos. A coordenadora de Língua Portuguesa do projeto, Patrícia de Andrade Alves e Silva, destacou que o objetivo é fortalecer o desempenho dos alunos nas avaliações externas, como as provas de larga escala marcadas para outubro e novembro. Ela também revelou que a maioria dos jovens participantes manifesta o desejo de ingressar em instituições como Institutos Federais e escolas técnicas.

Segundo Patrícia, os mentores atuarão dentro das salas de aula auxiliando os colegas no entendimento dos descritores e conteúdos mais cobrados, contribuindo diretamente para a melhoria da aprendizagem nas escolas.

Já Emiliano Ferreira da Silva, coordenador da área de Matemática, ressaltou a metodologia adotada no projeto, que combina teoria e prática. Na manhã do sábado, os alunos trabalharam conteúdos matemáticos de forma aplicada em espaços abertos da cidade, como a Praça Rodolfo de Moraes, colocando em prática conceitos como medidas, figuras planas e volume.

Para os estudantes, a experiência tem sido transformadora. Michel Lucas, do 9º ano da Escola Capitão José Primo, enfatizou a importância do projeto em sua formação pessoal e acadêmica. Para ele, a iniciativa abre portas e inspira a busca por um futuro melhor.

O projeto AVANSER está em sua fase piloto em 2024 e, segundo a coordenação, há previsão de expansão para o próximo ano, abrangendo novas turmas do Ensino Fundamental. A proposta visa consolidar uma cultura de excelência e cooperação entre alunos, professores e gestores da educação municipal.