No Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Luis Soares da Silva, em São José do Peixe, a professora de Redação, Alzirene Pereira, abordou o assunto em sala de aula, orientando os estudantes na construção de argumentos, na seleção de repertórios e no uso de conectivos. A docente também trabalhou a temática na programação do Canal Educação.
“O tema foi trabalhado em sala de aula e os alunos produziram redações sobre ele. Vimos repertórios pertinentes e conectivos adequados para a construção do texto. Ficamos bastante confiantes de que nossos alunos tiveram condições de desenvolver uma boa produção textual porque foi um assunto bastante debatido”, afirma Alzirene.
Para a professora, a proposta permitiu aos candidatos discutir uma questão social presente no cotidiano da população: o acesso aos serviços públicos de saúde. Entre os pontos destacados por ela estão as dificuldades enfrentadas por quem precisa de consultas, exames e cirurgias.
“A escolha do tema foi muito pertinente. Foi uma oportunidade para os alunos apresentarem seus pontos de vista e propostas de melhoria, pensando em como fazer esse atendimento chegar de maneira igualitária a todos”, avalia.
O trabalho prévio com a temática permitiu aos estudantes exercitar a organização das ideias e a defesa de um ponto de vista, relacionando o direito à saúde aos desafios de acesso da população. Nas atividades de produção textual, os alunos puderam desenvolver argumentos e discutir propostas de intervenção para os problemas abordados.
Aluno do Ceti João Leal, em Nazaré do Piauí, Renan Lucas afirma ter sentido uma sensação maravilhosa ao se deparar com o tema ao receber a prova. Na escola onde estuda, o tema foi trabalhado pela professora Márcia Maria de Sousa, de Língua Portuguesa.
“Meu coração se encheu de alegria porque foi justamente o tema que nossa professora resolveu trabalhar em sala de aula e apostou no tema de hoje. E não foi só o tema, mas todo o repertório que ela nos ofereceu, a citação padrão, cada orientação que ela nos deu. Ter trabalhado isso em sala de aula nos deixou preparados para a prova deste domingo. Acredito que todos os estudantes da nossa escola terão um bom resultado nessa prova”, comemora o estudante.
Secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres explica que os estudantes da Seduc chegaram à prova de redação do Enem com uma preparação consistente, que envolveu produção de textos, discussão de temas e orientação dos professores. “O tema deste ano foi trabalhado nas escolas e nas aulas do Canal Educação, dando aos nossos alunos a oportunidade de construir argumentos e ampliar o repertório para desenvolver a redação com mais segurança”, destaca.
O segundo dia do Enem 2026 será realizado no próximo domingo, 15 de novembro, com as provas de Matemática e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Os portões serão abertos às 12h e fechados às 13h. A aplicação começa às 13h30, com término regular às 18h30, no horário de Brasília.
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