Seminário valoriza boas práticas na Educação Infantil

A Secretaria Municipal de Educação (SME) de São José do Rio Preto realiza nesta sexta-feira, 2/10, o Seminário Saberes em Diálogo 2026, dedicado à Educação Infantil. O encontro reúne profissionais da rede municipal em dois períodos, das 7h às 12h e das 13h às 18h, no Complexo Swift de Educação e Cultura, para compartilhar experiências pedagógicas desenvolvidas nas unidades escolares e refletir sobre as práticas que contribuem para a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das crianças. No dia 23 de outubro, é a vez dos profissionais do Ensino Fundamental.

Com o tema “A escuta como experiência estética, sensível e formativa”, o seminário é resultado do trabalho desenvolvido ao longo do ano pela formação continuada em rede e pelas formações realizadas nas próprias escolas. A programação contempla apresentações de experiências dos segmentos de berçário, maternal e demais etapas da Educação Infantil, além de práticas relacionadas ao trabalho de coordenadores pedagógicos e diretores.

Para a secretária de Educação de Rio Preto, Rosicler Quartieri, o seminário é uma oportunidade de valorizar o trabalho realizado nas escolas e ampliar o diálogo entre os profissionais. “O seminário Saberes em Diálogo é um momento especial para dar visibilidade às práticas desenvolvidas em nossas unidades, valorizar o trabalho dos profissionais e promover a troca de experiências. Compartilhar essas práticas é fortalecer a nossa rede, mostrando o que fazemos e aprendendo juntos com as experiências de cada unidade”, afirma.

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A gerente de Capacitação da Secretaria Municipal de Educação, Ana Maria Gomyde de Oliveira, pontua que o seminário representa tanto a conclusão de um ciclo de estudos quanto a abertura de novas possibilidades de formação. “O seminário traduz a formação continuada da rede municipal. A formação deste ano desenvolveu o trabalho com a questão dos espaços, das salas de referência, e o que está sendo apresentado é justamente o resultado desse estudo, articulado com a formação realizada nas escolas. É um momento de fechamento e de abertura ao mesmo tempo, porque encerra um percurso e abre possibilidades para novos diálogos”, explica.

A articulação entre a formação oferecida pela SME e o trabalho desenvolvido nas unidades escolares permite aproximar os estudos teóricos do cotidiano pedagógico. “A Base Nacional Comum Curricular e outros referenciais normativos da Educação dão embasamento à nossa formação ao colocar a criança como sujeito de direitos e protagonista. Os bebês têm direito, por exemplo, à leitura literária”, afirma a coordenadora pedagógica Iara Bianco Longuini de Oliveira ao destacar que tanto os esforços individuais quanto o movimento em rede são imprescindíveis para transpor a teoria para a prática.

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A coordenadora destaca, ainda, que as experiências apresentadas demonstram como os conhecimentos construídos durante os estudos podem ser incorporados ao cotidiano das instituições. O seminário permite que os profissionais conheçam iniciativas desenvolvidas por seus colegas e reflitam sobre as possibilidades de aplicação dessas experiências em seus próprios contextos de atuação. “As boas práticas apresentadas revelam a qualidade da formação oferecida e do trabalho realizado nas escolas, que chega até a criança”, completa Iara.

Protagonismo infantil

A programação inclui cinco painéis temáticos: “Espaços, brincadeiras e narrativas: o bebê como centro”, dedicado ao berçário; “Espaços que escutam: reorganização dos contextos e protagonismo no Maternal”; e  “A sala de referência como território vivo”, das etapas da pré-escola. O seminário ainda contemplou o painel “Movimentos formativos para a organização do espaço na Educação Infantil”, voltado aos coordenadores; e “A escuta sensível da direção para as vozes das crianças, comunidade e professores: relações que se entrelaçam”, destinado aos diretores, com a finalização da palestra “Entre escutas e descobertas: crianças que participam, ambientes e práticas que se transformam”, proferida Maria Paula Vignola Zurawski, formadora do Instituto Avisa Lá e docente do curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Vera Cruz.

O encontro também conta com apresentação cultural do projeto Família UniVersos, com a intervenção “Hip Hop: Voz, Território e Educação”.