Crianças vivenciam “Dia de Spa” em Emei da Capital

O encerramento do primeiro semestre letivo ganhou um significado especial na Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) Therezinha Mandetta Trad. Nesta semana, 22 crianças, com idades entre 1 ano e meio e 2 anos, participaram de um “Dia de Spa”, atividade pedagógica voltada ao desenvolvimento sensorial, ao bem-estar e ao fortalecimento dos vínculos afetivos.

Com ambiente preparado especialmente para o momento, as crianças vivenciaram uma experiência de relaxamento que incluiu música suave, massagens, escalda-pés com ervas aromáticas, roupões e contato com diferentes estímulos sensoriais. A proposta integrou o planejamento pedagógico da unidade e buscou proporcionar vivências que contribuam para o desenvolvimento integral na primeira infância.

Segundo a diretora da EMEI Therezinha Mandetta Trad, Elizângela Melo da Silva, a atividade vai além do aspecto lúdico e está alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza as experiências como eixo do processo de aprendizagem na educação infantil.

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“A experiência é aquilo que toca a criança e deixa marcas no seu desenvolvimento. Trabalhamos o toque, o olfato, a relação afetiva e o relaxamento por meio de elementos simples, como ervas aromáticas, música e o contato com a água. São vivências que ajudam a criança a reconhecer sensações, compreender emoções e desenvolver o autocuidado desde cedo”, explica.

Durante a atividade, foram utilizadas ervas como alecrim, erva-doce e marcela, proporcionando diferentes estímulos olfativos. De acordo com a diretora, a experiência também reforça o trabalho desenvolvido pela unidade para incentivar o contato com a natureza, reduzir o tempo de exposição às telas e fortalecer momentos de convivência entre as crianças e suas famílias.

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A secretária destaca ainda que experiências sensoriais favorecem a autorregulação emocional das crianças, especialmente na primeira infância, contribuindo para momentos de tranquilidade, concentração e acolhimento.

Para o secretário municipal de Educação, Lucas Henrique Bitencourt de Souza, iniciativas como essa demonstram o compromisso das equipes da Rede Municipal de Ensino com uma educação que considera o desenvolvimento integral dos estudantes.

“Percebemos o quanto as equipes da educação infantil estão comprometidas com um olhar sensível, cuidadoso e intencional sobre o desenvolvimento das crianças. Não se trata apenas de atividades lúdicas, mas de práticas pedagógicas que valorizam o acolhimento, o afeto e a escuta como elementos fundamentais do processo educativo”, afirma.

O secretário ressalta que ações desenvolvidas na educação infantil têm reflexos que acompanham os estudantes ao longo da vida escolar.

“A educação infantil é a base de todo o processo de aprendizagem. Ao estimular os sentidos, promover o bem-estar e fortalecer vínculos afetivos, criamos condições mais favoráveis para que a criança se desenvolva com segurança, autonomia e interesse pelo aprender”, destaca.

A iniciativa integra as ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) para fortalecer práticas pedagógicas inovadoras e promover uma educação humanizada, que respeita as diferentes formas de aprender e reconhece a importância das experiências vividas na primeira infância para a formação das crianças.