Profissionais de Apoio Escolar participam de formação sobre novas diretrizes da Educação Especial

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), que determina que o Estado, a família, a comunidade escolar e a sociedade devem assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, passou por algumas alterações no ano passado. A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, instituída pelo Decreto Federal nº 12.686 e atualizada pelo Decreto Federal nº 12.773, estabeleceu novas diretrizes, entre elas, o combate ao capacitismo, o direito dos estudantes de serem incluídos em classes e escolas comuns e a exigência de formação continuada dos profissionais.

Segundo a neuropsicóloga da Secretaria Municipal de Educação (Smed), Lívia de Souza Pinheiro, encontros como esse são fundamentais para a construção de estratégias que garantam um atendimento cada vez mais qualificado. “Nosso objetivo é contribuir para que tanto a família quanto a escola compreendam seu papel na construção de uma educação mais inclusiva, superando as barreiras que ainda limitam a participação plena desses alunos”.

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