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Educação Atibaia - SP

Festival de damas une arte, estratégia e trabalho em equipe na E.M. Paulo Freire

Alunos criaram seus próprios tabuleiros e peças, unindo arte, estratégia e trabalho em equipe

27/05/2026 às 10h40
Por: Redação Fonte: Prefeitura de Atibaia - SP
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Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP
Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP


A Escola Municipal Paulo Freire, no bairro da Usina, viveu um dia diferente e cheio de criatividade no final de abril. O Festival de Damas, idealizado pelo professor de Educação Física, Mario Marcos Teixeira Krucken, contou com a parceria da professora de Arte, Valdenilda Maciel dos Santos, que ajudou a dar vida aos materiais usados na competição.

O projeto começou bem antes das primeiras partidas. Com a orientação da professora de Arte, os alunos colocaram a mão na massa para montar os próprios tabuleiros e produzir as peças com tampinhas recicláveis. A ideia uniu aprendizado e criatividade, permitindo que as crianças desenvolvessem o raciocínio lógico, o senso estético e ainda refletissem sobre sustentabilidade, valorizando algo feito por elas mesmas.

Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP
Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP


Dinamismo e estratégia

No dia do festival, o envolvimento foi total: em cerca de 40 minutos, foram realizadas mais de 500 partidas. O objetivo foi estimular os alunos a pensar rápido, criar estratégias e antecipar jogadas. “A parceria com a arte fez toda a diferença. Quando os alunos jogam com algo que eles mesmos produziram, o aprendizado ganha muito mais sentido”, destaca o professor Mario Marcos.

Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP
Foto: Reprodução/Prefeitura de Atibaia - SP


Cidadania e coletividade

Mais do que a competição, o evento também reforçou valores importantes. Mesmo com premiação para os primeiros colocados, o que mais chamou atenção foi o espírito de equipe. Os alunos se envolveram com o desempenho das turmas e demonstraram atitudes de cooperação, respeito e resiliência.

O Festival de Damas da E.M. Paulo Freire mostra como a integração entre diferentes áreas pode tornar o aprendizado mais significativo, estimulando a autonomia, o pensamento crítico e o trabalho em grupo.

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