O Projeto Conquistar segue com as aulas do curso preparatório gratuito para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), voltado para mais de 200 estudantes da rede pública. A iniciativa é promovida pela Prefeitura de Vitória da Conquista, por meio da Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico (SMDE), em parceria com a Faculdade Uninassau e com o Zênite Pré-vestibular.

Viabilizado pela Coordenação Municipal da Juventude, o curso possibilita o ingresso de estudantes oriundos da rede pública no ensino superior, através dasnotas do Enem, considerado o maior “vestibular” do país. Elas são usadas para entrar em universidades públicas peloSisu, conseguir bolsas em faculdades privadas peloProUnie obter financiamento estudantil pelo Fies. Também é aceito em diversas faculdades em Portugal.

As aulas do Projeto Conquistar acontecem às terças-feiras e aos sábados, nas dependências do Zênite e da Uninassau, no Shopping Boulevard, e abordam todas as disciplinas exigidas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e trabalhadas no ensino médio, divididas em quatro áreas do conhecimento, além de redação.A prova testa a interpretação e a aplicação prática do conhecimento.

Segundo o coordenador de Juventude, Luis Augusto Cardoso, a avaliação do projeto tem sido positiva diante da participação e do engajamento dos estudantes ao longo dos encontros, “As turmas, tanto das terças-feiras quanto dos sábados, apresentam uma participação expressiva. A interação, o envolvimento e a dedicação dos estudantes têm sido muito significativos”. O coordenador também ressaltou que o trabalho realizado pela equipe pedagógica e pelos professores tem fortalecido o desempenho e o comprometimento dos estudantes, contribuindo para uma preparação mais qualificada para o Enem e os vestibulares deste ano.

Para a vestibulanda de Direito, Sophia Leal, o projeto tem contribuído de forma significativa para a rotina de estudos, especialmente diante da carga horária intensa da escola em tempo integral. Segundo ela, as aulas realizadas aos sábados ampliam o aprendizado ao abordar conteúdos que, muitas vezes, não são aprofundados no ambiente escolar. “Mesmo enfrentando desafios na área de linguagens, sinto que o projeto tem me ajudado bastante e tenho confiança de que vou alcançar bons resultados”, afirmou a estudante.

Já para Gustavo Pacheco, vestibulando de Psicologia, o projeto tem fortalecido sua preparação por meio do acompanhamento contínuo dos conteúdos. De acordo com Gustavo, a qualidade das aulas e o suporte dos professores têm contribuído para a melhoria do desempenho nos estudos e para o aumento da confiança durante os simulados. “Os simulados serviram como um diagnóstico e, a partir de agora, focarei em aprimorar meus conhecimentos”, disse o aluno.