O som dos trompetes, trombones e o ritmo da percussão de marcha já fazem parte do cotidiano escolar de mais de mil alunos da rede municipal de Atibaia. O projeto “Educando com Música e Cidadania”, desenvolvido pela Secretaria de Cultura em parceria com a Secretaria de Educação, por meio da Associação de Pais e Amigos da Fanfarra Municipal de Atibaia (APAFAMA), mantém ações voltadas à formação de base, atendendo alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, de 8 a 10 anos, em 17 unidades da rede municipal.
Para familiarizar os alunos com o universo das fanfarras e ampliar a adesão ao projeto, integrantes vêm se apresentando nas escolas, como ocorreu na unidade Silveira Bueno no mês passado. A ação teve boa receptividade entre os estudantes, que demonstraram interesse e entusiasmo pela iniciativa.
As apresentações demonstram aos alunos os instrumentos e as coreografias, aproximando-os da prática musical. O contato contribui para incentivar a participação desde cedo, ampliar o repertório cultural e fortalecer o vínculo dos alunos com a escola e com as atividades complementares.
Ao oferecer aulas de metais, percussão e dança, a iniciativa contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes, indo além do ensino técnico. A prática musical e coreográfica colabora com o desenvolvimento de habilidades como coordenação motora, disciplina e trabalho em grupo, favorecendo o aprendizado rítmico e estimulando a consciência corporal e a expressão artística no processo educativo.
A Secretaria de Educação destaca que o esforço para coordenar os movimentos da dança com o tempo da música, assim como a técnica de sopro dos metais, estimula funções cognitivas essenciais, a exemplo da atenção seletiva e do raciocínio lógico-matemático, refletindo na melhoria do desempenho acadêmico.
Ao todo, o projeto alcança aproximadamente dois mil participantes em suas diferentes frentes e ainda conta com vagas disponíveis. Para mais informações ou para participar do projeto “Educando com Música e Cidadania”, pais ou responsáveis podem procurar a coordenação da própria unidade escolar.
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