A Secretaria de Estado da Educação (Seed), em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), promoveu, nesta terça-feira, 5, o Seminário de Apropriação e Uso dos Resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese). Com o tema ‘Avaliação e Gestão Educacional: Compreender para transformar’, o evento aconteceu no Porto Farol, no bairro Coroa do Meio, em Aracaju, e buscou avaliar os dados preliminares da prova, por meio de discussões sobre práticas e políticas de melhoria do ensino nas redes municipais e estadual. Estiveram presentes presidentes de instituições educacionais e de órgãos públicos, além de gestores da Seed.
A quinta edição da prova do Saese, ocorrida entre os dias 10 a 28 de novembro 2025, teve participação de 81.399 estudantes de 3.586 turmas das redes públicas municipais e estadual de educação, compreendendo alunos dos 2°, 5° e 9° anos do Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais), além do 3° ano do Ensino Médio. Foram, ao todo, 1.010 escolas de todo o estado que participaram da realização da prova, representando um percentual de 94,2% nos dias de aplicação.
O secretário executivo da Seed, Marcel Resende, destacou a importância deste momento, dando ênfase aos programas feitos pela Seed como impulsionadores da qualidade na educação sergipana. “O Saese é uma conquista da educação sergipana. Conseguimos medir os resultados de aprendizagem da rede pública, tanto estadual, quanto municipais. Na Rede Pública Estadual de Educação, vários programas da Seed fazem com que a nossa aprendizagem melhore. Um deles é a Educação Nota 10, baseado no desempenho das escolas, e também a expansão do ensino integral. São várias políticas que a Seed tem feito nos últimos anos, com o intuito de melhorar a qualidade da educação”, comentou.
Já o chefe do Serviço de Gestão do Sistema de Avaliação Educacional, Alexandre Guimarães, também esteve presente e comentou sobre. “Os dados sinalizam onde a rede ou as escolas precisam melhorar, no sentido da aprendizagem, e onde as redes e as escolas podem reforçar esse trabalho, que já vem sendo realizado. Esperamos conseguir, neste seminário, dar uma parcela de contribuição muito grande, para que a educação que está sendo ofertada no estado de Sergipe, cada dia mais venha melhorar”, disse.
Participação de instituições e órgãos públicos
A solenidade contou com a participação de representantes de instituições e órgãos públicos, além de secretários das redes municipais do estado. Estiveram presentes o presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime/SE), João Luiz Dória; o presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme), Manoel Humberto Gonzaga; o procurador do Ministério Público de Contas de Sergipe (MPC/SE) e coordenador do Pacto pela Educação Sergipana, João Augusto Bandeira de Melo; e a presidente do Fórum Estadual de Educação (FEE), Christiane Almeida.
Também estiveram presentes na solenidade representantes do Conselho Estadual de Educação de Sergipe (CEE), da Federação dos Municípios do Estado de Sergipe (Fames), do Ministério Público do Estado de Sergipe (MPSE), das Diretorias Regionais de Educação (DREs), do Departamento de Educação (DED) da Seed, da Coordenadoria de Estudos e Avaliação Educacional (Ceave/Seed) e da Assistência de Colaboração e Assistência aos Municípios (Ascam/Seed).
O presidente da Undime-SE, João Luiz Dória, enfatizou este momento e falou da expectativa por bons resultados no Saese deste ano. “Ficamos nessa expectativa, aguardando que os dados preliminares sejam condizentes com todos os esforços que a rede estadual e as redes municipais vem fazendo. Tenho certeza de que os indicadores vão melhorar, visto que os dados do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) também já mostraram uma melhora na alfabetização do estado de Sergipe, como um todo”, disse.
Já o presidente da Uncne, Manoel Humberto, falou da relação entre a instituição e o Saese. “O sistema de avaliação hoje é um parâmetro necessário. A Uncme, através dos conselhos municipais de educação, tem acompanhado, apoiado e dado sugestões de melhoria, inclusive para o futuro do formato que hoje é aplicado”, afirmou.
Participação de representantes do estado e dos municípios
Diretores das DREs assistiram ao evento, representando as 10 regionais da Rede Pública Estadual de Educação. Secretários municipais de educação também compareceram e representaram as 75 cidades sergipanas, responsáveis pela educação básica do Ensino Fundamental (anos iniciais e finais), além da Educação Infantil.
A diretora da Diretoria de Educação de Aracaju, Maria Luiza Omena, enfatizou que a reunião de gestores é fundamental para pensar em avanços na educação em cada escola. “A divulgação desses dados é fundamental para o trabalho que vai ser realizado na escola. É fundamental que os gestores reúnam todos os seus professores e a comunidade escolar para discutir quais os avanços e o que deve ser melhorado para trabalhar no currículo, a partir do que foi constatado”, disse.
A secretária municipal de educação de Itaporanga, Ana Lúcia, foi uma dos vários secretários municipais presentes. “É muito importante Sergipe ter um sistema de avaliação próprio. A gente tem uma aproximação muito grande dos municípios com a Rede Pública Estadual de Ensino e com o Governo do Estado. Precisamos trazer esses resultados, analisá-los e saber quais são as habilidades que os nossos estudantes precisam melhorar, além das metodologias que podem ser adotadas para mudar a realidade, principalmente da alfabetização”, destacou.
O público presente no evento assistiu palestras temáticas voltadas às disciplinas avaliadas no Saese (português e matemática), ministradas pelas professoras do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Luciana Bortolucci (para a disciplina de português) e Edyenis Frango (para a disciplina de matemática). Elas destacaram que a avaliação das crianças e jovens no Saese perpassa por avaliações de conceitos básicos nas disciplinas, como o domínio gradual de textos e a compreensão dos números e da lógica. A professora Josiane Toledo, do CAEd/UFJF, também esteve presente para discutir sobre a alfabetização infantil.
Prova do Saese
O Saese é um sistema de avaliação que avalia a qualidade da educação nas redes públicas municipais e estadual, através de provas realizadas anualmente em turmas que representam o final de ciclos da educação básica. Fazem a prova alunos do 2° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais (representando o final do ciclo de alfabetização), e do 5° ano (representando o último ano desta fase do Fundamental), além dos alunos do 9° ano do Ensino Fundamental - Anos Finais (correspondendo o último ano do Fundamental) e do 3° ano do Ensino Médio (o último ano da educação básica).
Os resultados do Saese são utilizados para a construção de indicadores educacionais responsáveis por avaliar a qualidade da educação de Sergipe, como o Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (Idese). Os estudantes que fazem a prova são testados nas áreas de Português e Matemática, e também fazem questionários contextuais, responsáveis por compreender a realidade da escola dos alunos, sendo, também, destinado a professores e diretores das unidades de ensino.
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