Nesta quinta-feira, 23 de abril, é o Dia Mundial do Livro, celebração que reforça a importância da leitura para a formação intelectual das pessoas e de sociedades de todo o mundo. Desde a instituição da data pela Unesco, em 1995, muita coisa mudou. A principal delas, é o hábito de leitura que, se antes se dava por obras escritas e livros impressos, hoje está ao alcance quase instantâneo das mãos por meio de arquivos digitais e aplicativos a um clique no computador ou no telefone celular.
Acompanhando essas mudanças, a Secretaria da Educação do Paraná (Seed-PR) desenvolveu estratégias específicas para aproximar os estudantes da leitura, inserindo a prática em atividades dentro e fora da sala de aula. Um destas iniciativas foi o lançamento da plataforma Leia Paraná, em 2023. Desenvolvida para facilitar o acesso à leitura, a ferramenta disponibiliza, aos alunos, clássicos da literatura e best-sellers contemporâneos, dentro de um acervo virtual que inclui obras em formato digital e audiolivros. Desde o seu lançamento, o Leia Paraná já registra mais de 300 mil livros lidos e concluídos por parte dos estudantes.
Atualmente, a plataforma conta com 136 obras no total, sendo 126 livros digitais e 20 audiolivros. O acervo é variado, oferecendo de clássicos da literatura mundial, a quadrinhos e livros educativos, de ficção e fantasia. As obras mais consumidas pelos alunos foram O Mágico de Oz (167.367 acessos), A Ilha do Tesouro (129.628) e Turma da Mônica: Laços (118.657). Entre as novidades de 2026, estão As Crônicas de Nárnia, Percy Jackson e Alice no país das maravilhas.
“A prática da leitura ajuda a desenvolver a interpretação de texto, o pensamento crítico e a escrita, habilidades essenciais do processo de ensino e aprendizagem”, destaca o secretário estadual da Educação, Roni Miranda. “Além disso, o uso do Leia Paraná por nossos alunos ajuda a diagnosticar o desenvolvimento educacional deles”, completa o secretário, referindo-se ao fato de que o indicador de livros concluídos é composto pela resolução de questões relacionadas ao conteúdo consumido.
LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRÁTICA - No Colégio Estadual Santos Dumont, em Paranacity, Noroeste do Estado, o uso do Leia Paraná em sala de aula é complementado com atividades antes e depois da leitura. No primeiro trimestre deste ano, a turma do 6º ano trabalhou o livro ‘Turma da Mônica: Laços’, de autoria dos irmãos Vitor Cafaggi e Lu Cafaggi, que escreveram e ilustraram a obra, trazendo uma releitura sensível e nostálgica dos personagens criados por Mauricio de Sousa.
“As atividades complementares têm o objetivo de trabalhar competências variadas e, assim, ajudar a desenvolver a prática de leitura, a interpretação textual e a oralidade dos alunos”, explica a professora Deborha Costa.
Primeiro, os alunos receberam um material com informações sobre os personagens e suas características, para que pudessem se preparar para a leitura, facilitando a compreensão da narrativa. A obra foi então lida em sala de aula, com participação ativa dos alunos. Depois, eles tiveram que resolver atividades de interpretação, com perguntas pertinentes ao texto, estimulando-os a identificarem os protagonistas e o enredo da história, o que contribui com a capacidade de assimilação deles.
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Houve, ainda, uma atividade prática, que consistiu na confecção de máscaras representando os personagens da história, utilizadas em uma atividade em que os alunos recontaram trechos da obra, o que possibilitou o desenvolvimento da expressão oral, da criatividade e da interpretação textual. “A história é muito emocionante e divertida. Gostei muito de como ela trata a amizade e a união da turma como forma de superar problemas”, explica Maria Fernanda Alves Clarindo (11), que não deixou de se divertir enquanto aprendia.
“Eu adorei a atividade de confeccionar as máscaras. Achei criativas e ficaram muito bem feitas, além de ajudar dando um toque especial à história”, conclui ela.
LEIA PARANÁ – Lançado em 2023, o Leia Paraná é uma iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Paraná voltada a ampliar o interesse pela leitura entre estudantes da rede estadual. A proposta combina acesso a obras de diferentes áreas do conhecimento com o uso de recursos digitais, promovendo a formação de leitores e integrando a leitura ao cotidiano tecnológico dos alunos.
Alinhadas ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), as atividades e questões permitem acompanhar o desempenho dos estudantes, gerando dados que qualificam o processo pedagógico e apoiam o trabalho dos professores. Desde sua implementação, o programa já soma quase 10 milhões de questões respondidas, articulando o ambiente digital com práticas desenvolvidas também em sala de aula.
DIA MUNDIAL DO LIVRO - O Dia Mundial do Livro e do Direito de Autor foi instituído na XXVIII Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e surgiu com o objetivo de celebrar o livro como um difusor de conhecimento e estimular a leitura como forma de enriquecimento cultural, além de homenagear os autores do mundo todo ao reconhecer a importância de sua produção artística.
A escolha do dia 23 de abril para marcar a data não foi aleatória. Ela homenageia três grandes escritores da literatura mundial: o peruano Inca Garcilaso de la Veja, o espanhol Miguel de Cervantes e o inglês William Shakespeare, que teriam falecido no mesmo dia, em 23 de abril de 1616.
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